义项相关论文
多义词是指一个词具有两个以上词义要素的词语。在日语中,很多多义词都是基础词汇,经常使用。具有较多义项的多义词「掛ける」十分......
20世纪70年代以来,国内外各高校及科研单位利用计算机技术建立起了不同类型的大型语料库,例如北大CCL语料库、北语BCC语料库等。而......
概念合成理论是关于“对言语交际过程中各心理空间相互映射并产生互动作用的系统性阐述”[1]，对言语意义的生成具有强大的解释力。......
关键词：小学语文；清贫；“决”与“绝”；疑义 中图分类号：G623.22 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2016）02-0075-01 冀教版义务教......
语文课本是教师教学、学生学习的标准范本，其对语言文字规范化的要求是非常严格的。正是因为课本不同于一般的出版物，所以我国当前出......
依据《普通高中英语课程标准（实验）》，高中英语课程的总目标是：学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，培养自主......
【摘要】Kovecses（2006；24）指出原型理论不仅存在于日常概念之中，同时也存在于词汇意义、语言概念等语言结构中。本文我们将针对原型理......
摘 要： 每种语言里都有颜色词，每个民族都有自己的颜色词系统，不同民族对同一颜色词的认知和表达是千差万别的。英语和汉语同为源远流......
摘 要： 中日语言中都存在温感形容词这样一个体系，且这些词或多或少都有语义扩张现象，它们的扩张既有相同之处，又有差别。本文运用认知......
摘 要： 作为一种基于结构主义，传统又实用的第二语言教学法，对比分析被广大对外汉语教师应用于教学实践。该方法具有深刻的理论与实际......
【摘要】英语多义词是高考常考的重点，也是日常教学过程中英语教师面临的一大难题。教师应该在授课过程中加强对词汇原型意义的讲解......
【摘要】常用詞汇是高频使用词汇，具有多义性、多词性、多用法的特性，这些特性给学习者带来了学习的困难和记忆困难。将认知语义学的......
摘要:该文介绍了一种基于Linux环境使用Perl语言实现的词义消岐小系统,算法主要由预处理、计算词向量和上下文向量多义词向量几个......
前不久，在一次教学研讨活动中，我观摩了不少年轻教师的课堂教学。尽管他们都是尽心的、用情的，可是一些教师过于期待教学的流畅圆满，受......
摘要：以认知语言学的相关知识为基础，依托字典和语料库，从义项出发，运用对比语言学的方法探究韩汉两种语言的方位词“?/??”“?/?”“......
摘要：本文立足于翻译的作用及其在应用中出现的问题，以《桥梁：实用汉语中级教程》（第三版）对外汉语教材教材生词表中的汉词英译为考察对......
[摘要]要把文言文教活，就要让其从多方面辐射整个语文教学。可通过诵读文言文培养语感，而掌握文言基础知识必然要求夯实现代语法，从而......
摘要：新课标人教版语文必修1《荆轲刺秦王》中将“更虑之”注释为“再想想别的办法。更，改变”。“再”是副词，“改变”是动词，两者截......
提到“男性气质”这一概念，你是否知道它的英文表述呢？Manliness：早期男性氣质概念 从时间上看，男性气概（manliness）可以看作是人类社......
石化，是“石油化工”的简称。在網络上，它的意思是被突然雷到了，惊讶、呆傻而不能行动，瞬间停止思维——也就是希腊神话中不幸撞见美杜......
由于公文写作的工作量很大，所以人们为了达到言简义丰的目的，往往会使用一种比较简略的语言表达形式，即缩略语。2012 年新颁布的《党......
摘 要高中文言文教学属于语文教学中的重要组成部分，教师必须重视对学生的文言文学习能力进行多方面提高，实现教学效果提升。文章主......
【摘 要】本文分析了“暂时”和“一时”在语义和句法方面的特点,并对二者进行了对比。指出了“暂时,t和“一时”可互换两个条件......
【摘要】 文言文字词教学一直是农村初中语文教学难题。备课时花大量时间弄清楚每个字、词，然后在课堂上很费力地逐字逐句讲给学生......
要有针对性地备考文言虚词的考查热点,了解高考时会考什么、怎么考,就必须对前几年的高考真题做些研究和归纳性的工作,只有在了解......
文言词汇是读懂文言文的基础，掌握足够量的实词是学好高中语文文言文的关键，所以掌握文言文词语归纳整理的方法至关重要，在这里我给大......
唐人刘肃在《大唐新语》中记载了这样一个故事，张由古是一个有吏才而无学问的贵官，他跟同僚闲谈时，说东汉的班固既有学问，又有文才，为何......
在各大权威工具书中，“小”罗列了有十余种义项，每个义项中间都有一定的联系，正是因为这些联系才使“小”所有的词义发生了关系，同属于......
无意中在网上看到某电大一道《现代汉语》试题，要求指出所列成语的书写错误，“名符其实”就是其中之一(2006年6月28日)。实际上“名......
《普通高中语文课程标准》中的“课程目标”对文言文的学习提出了明确的目标:“增强文化意识,重视优秀文化遗产的继承”,“学习中......
《现代汉语规范词典》(李行健主编，语文出版社2004年1月第1版P869)中对“落英”一词的解释是：“名词，落花”。这个解释无可厚非，“落英......
摘要： 在高三的复习中，通过一定的训练，文言文专题是学生最易提升的板块。但现实却是，学生在遇到課外文言文阅读中的“拦路虎”时往......
摘 要： 古汉语词类活用中因不明活用的性质存在大量误用现象。本文主要从误把词语活用义当做义项、把词语本义当做活用义及把词语引......
《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的第一篇写景课文，作者以饱满的感情和浓郁的色彩，为读者描绘了北大荒令人心醉的景......
摘 要： 本文以《新华成语词典（第2版）》为语料，统计汉语多义成语的数量，分析汉语多义成语义项之间的关系，从共时、历时角度探析汉语多义......
摘 要： 本文以《现代汉语词典》（第7版）为例，从释义特点研究了词语的特指义。统计整理了《现代汉语词典》（第7版）中的包含特指义的词语，按......
摘 要： 在《现代汉语词典》第6版中共收入109个与复杂语素“人”相关的三字词，收入210个与高频语素“家”相关的二三字词。本文通过......
（百色学院，广西 百色 533000） 摘 要： 本文以杨奇洲主编的《汉语教程》第2版的汉语心理动词和其对应的英译动词为主要研究对象，对心......
